dítěti: Řekni mi svůj verš. Řeklo mu: „A ty, zpustošená, co uděláš? Byť ses oblékala do šarlatu, byť ses zdobila zlatými šperky, byť sis líčidlem zvětšovala oči, nadarmo se zkrášluješ“ atd. (Jr 4,30).
לינוקא פסוק לי פסוקך א"ל (ירמיהו ד, ל) ואת שדוד מה תעשי כי תלבשי שני כי תעדי עדי זהב כי תקרעי בפוך עיניך לשוא תתיפי וגו'
Přivedl ho do další synagogy, až ho přivedl do třinácti synagog, a všechny [děti] mu odříkaly [verše] tohoto druhu. Poslednímu řekl: Řekni mi svůj verš. Řeklo mu: „Ale ničemníkovi Bůh praví: Co ty máš vyprávět o mých zákonech?“ atd. (Ž 50,16). To dítě koktalo, a tak to znělo, jako by mu říkalo: „A Elíšovi Bůh praví.“ Někteří říkají, že měl [Acher] u sebe nůž, roztrhal ho a rozeslal [kusy] do třinácti synagog. A někteří říkají, že řekl: Kdybych měl v ruce nůž, roztrhal bych ho.
עייליה לבי כנישתא אחריתי עד דעייליה לתליסר בי כנישתא כולהו פסקו ליה כי האי גוונא לבתרא א"ל פסוק לי פסוקך א"ל (תהלים נ, טז) ולרשע אמר אלהים מה לך לספר חקי וגו' ההוא ינוקא הוה מגמגם בלישניה אשתמע כמה דאמר ליה ולאלישע אמר אלהים איכא דאמרי סכינא הוה בהדיה וקרעיה ושדריה לתליסר בי כנישתי ואיכא דאמרי אמר אי הואי בידי סכינא הוה קרענא ליה
Když Acher zemřel, řekli [na nebesích]: Nebude souzen, ani nevejde do budoucího světa. Nebude souzen, protože se zabýval Tórou, ani nevejde do budoucího světa, protože hřešil. Řekl rabi Meir: Lépe aby byl souzen a vešel do budoucího světa. Až zemřu, dám, aby z jeho hrobu vystoupil dým. Když rabi Meir zemřel, vystoupil dým z Acherova hrobu.
כי נח נפשיה דאחר אמרי לא מידן לידייניה ולא לעלמא דאתי ליתי לא מידן לידייניה משום דעסק באורייתא ולא לעלמא דאתי ליתי משום דחטא אמר ר"מ מוטב דלידייניה וליתי לעלמא דאתי מתי אמות ואעלה עשן מקברו כי נח נפשיה דר' מאיר סליק קוטרא מקבריה דאחר
Řekl rabi Jochanan: To je hrdinství, upálit vlastního učitele! Jeden byl mezi námi a nedokážeme ho zachránit? Kdybych ho vzal za ruku, kdo by mi ho vyrval? Kdo [to] řekl? Až zemřu, uhasím dým z jeho hrobu. Když rabi Jochanan zemřel, přestal dým z Acherova hrobu. Začal o něm jeden smuteční řečník: Ani strážce brány neobstál před tebou, náš mistře!
אמר ר' יוחנן גבורתא למיקלא רביה חד הוה ביננא ולא מצינן לאצוליה אי נקטיה ביד מאן מרמי ליה מאן אמר מתי אמות ואכבה עשן מקברו כי נח נפשיה דר' יוחנן פסק קוטרא מקבריה דאחר פתח עליה ההוא ספדנא אפילו שומר הפתח לא עמד לפניך רבינו
Acherova dcera přišla před Rabiho a řekla mu: Mistře, živ mě. Řekl jí: Čí jsi dcera? Řekla mu: Jsem Acherova dcera. Řekl jí: Ještě je na světě někdo z jeho semene? Vždyť je psáno: „Nebude mít syna ani vnuka ve svém lidu a nikoho, kdo by přežil v jeho příbytcích“ (Jb 18,19)! Řekla mu: Vzpomeň na jeho Tóru a nevzpomínej na jeho skutky. Ihned sestoupil oheň a ožehl Rabiho lavici. Rabi zaplakal a řekl: Jestliže se tak [Bůh zastává] těch, kdo ji [Tóru] zneuctívají, tím spíše těch, kdo se jí chlubí!
בתו של אחר אתיא לקמיה דרבי אמרה ליה רבי פרנסני אמר לה בת מי את אמרה לו בתו של אחר אני אמר לה עדיין יש מזרעו בעולם והא כתיב (איוב יח, יט) לא נין לו ולא נכד בעמו ואין שריד במגוריו אמרה לו זכור לתורתו ואל תזכור מעשיו מיד ירדה אש וסכסכה ספסלו של רבי בכה ואמר רבי ומה למתגנין בה כך למשתבחין בה על אחת כמה וכמה
A jak se mohl rabi Meir učit Tóru z Acherových úst? Vždyť řekl Raba bar bar Chana, řekl rabi Jochanan: Co znamená, co je psáno: „Neboť rty kněze mají střežit poznání a z jeho úst se má hledat Tóra, neboť je poslem Hospodina zástupů“ (Mal 2,7)? Podobá-li se učitel poslu (andělu) Hospodina zástupů, ať se z jeho úst hledá Tóra; a jestliže ne, ať se z jeho úst Tóra nehledá.
ור"מ היכי גמר תורה מפומיה דאחר והאמר רבה בר בר חנה אמר רבי יוחנן מאי דכתיב (מלאכי ב, ז) כי שפתי כהן ישמרו דעת ותורה יבקשו מפיהו כי מלאך ה' צבאות הוא אם דומה הרב למלאך ה' צבאות יבקשו תורה מפיהו ואם לאו אל יבקשו תורה מפיהו
Řekl Reš Lakiš: Rabi Meir našel verš a vyložil jej: „Nakloň své ucho a slyš slova moudrých a své srdce obrať k mému poznání“ (Př 22,17) – není řečeno „k jejich poznání“, nýbrž „k mému poznání“.
אמר ר"ל ר"מ קרא אשכח ודרש (משלי כב, יז) הט אזנך ושמע דברי חכמים ולבך תשית לדעתי לדעתם לא נאמר אלא לדעתי
Když přišel Rav Dimi, řekl: Na Západě [v zemi Izraele] říkají: Rabi Meir snědl datli a slupku zahodil ven. Rava vykládal: Co znamená, co je psáno: „Do ořešáku jsem sestoupil podívat se na zeleň u potoka“ atd. (Pís 6,11)? Proč jsou učenci přirovnáni k ořechu? Aby ti řekl: Jako tento ořech, i když je umazán blátem a výkaly, jeho obsah se nestane odporným, tak i učenec, i když zhřešil, jeho Tóra se nestane odpornou.
כי אתא רב דימי אמר אמרי במערבא ר"מ אכל תחלא ושדא שיחלא לברא דרש רבא מאי דכתיב (שיר השירים ו, יא) אל גנת אגוז ירדתי לראות באבי הנחל וגו' למה נמשלו ת"ח לאגוז לומר לך מה אגוז זה אע"פ שמלוכלך בטיט ובצואה אין מה שבתוכו נמאס אף ת"ח אע"פ שסרח אין תורתו נמאסת
Raba bar Šila potkal Elijáše. Řekl mu: Co dělá Svatý, budiž požehnán? Řekl mu: Říká výroky [tradice] z úst všech učenců, ale z úst rabiho Meira je neříká. Řekl mu: Proč? Protože se učil výrokům z Acherových úst. Řekl mu: Proč? Rabi Meir našel granátové jablko; jeho vnitřek snědl a slupku zahodil. Řekl mu: Nyní říká: Meir, můj syn, praví: Když člověk trpí, co říká Šechina? Je mi těžko na hlavě, je mi těžko na paži. Jestliže Svatý, budiž požehnán, takto trpí kvůli krvi ničemníků, tím spíše kvůli krvi spravedlivých, která je prolévána.
אשכחיה רבה בר שילא לאליהו א"ל מאי קא עביד הקב"ה א"ל קאמר שמעתא מפומייהו דכולהו רבנן ומפומיה דר"מ לא קאמר א"ל אמאי משום דקא גמר שמעתא מפומיה דאחר א"ל אמאי ר"מ רמון מצא תוכו אכל קליפתו זרק א"ל השתא קאמר מאיר בני אומר בזמן שאדם מצטער שכינה מה לשון אומרת קלני מראשי קלני מזרועי אם כך הקב"ה מצטער על דמן של רשעים ק"ו על דמן של צדיקים שנשפך
Šmuel našel Rava Jehudu, jak visí na veřejích dveří a pláče. Řekl mu: Bystrý muži, proč pláčeš? Řekl mu: Je to snad maličkost, co je psáno o učencích: „Kde je písař, kde je vážící, kde je ten, kdo počítá věže?“ (Iz 33,18)? „Kde je písař“ – neboť počítali všechna písmena v Tóře; „kde je vážící“ – neboť vážili lehké a těžké [výroky] v Tóře; „kde je ten, kdo počítá věže“ – neboť opakovali tři sta halach o věži, která se vznáší ve vzduchu.
אשכחיה שמואל לרב יהודה דתלי בעיברא דדשא וקא בכי א"ל שיננא מאי קא בכית א"ל מי זוטרא מאי דכתיב בהו ברבנן (ישעיהו לג, יח) איה סופר איה שוקל איה סופר את המגדלים איה סופר שהיו סופרים כל אותיות שבתורה איה שוקל שהיו שוקלים קלין וחמורין שבתורה איה סופר את המגדלים שהיו שונין ג' מאות הלכות במגדל הפורח באויר
A řekl rabi Ami: Tři sta otázek položili Doeg a Achitofel o věži, která se vznáší ve vzduchu. A učili jsme v Mišně: Tři králové a čtyři prostí lidé nemají podíl na budoucím světě. Co bude s námi? Řekl mu: Bystrý muži, v jejich srdci byla špína.
ואמר רבי אמי תלת מאה בעיי בעו דואג ואחיתופל במגדל הפורח באויר ותנן ג' מלכים וארבעה הדיוטות אין להם חלק לעולם הבא אנן מה תהוי עלן א"ל שיננא טינא היתה בלבם
Nimos tkadlec se zeptal rabiho Meira: Vystoupí všechna vlna, která sestoupí do kotle [s barvou]? Řekl mu: Každá, která byla čistá na [těle] své matky, vystoupí; každá, která nebyla čistá na [těle] své matky, nevystoupí.
שאל נימוס הגרדי את ר"מ כל עמר דנחית ליורה סליק א"ל כל מאן דהוה נקי אגב אימיה סליק כל דלא הוה נקי אגב אימיה לא סליק
Rabi Akiva vystoupil v pokoji a sestoupil v pokoji, a o něm Písmo praví: „Táhni mě za sebou, poběžíme“ (Pís 1,4). I rabiho Akivu chtěli služební andělé odstrčit. Řekl jim Svatý, budiž požehnán: Nechte toho starce, neboť je hoden užívat mé slávy.
ר"ע עלה בשלום וירד בשלום ועליו הכתוב אומר (שיר השירים א, ד) משכני אחריך נרוצה ואף רבי עקיבא בקשו מלאכי השרת לדוחפו אמר להם הקב"ה הניחו לזקן זה שראוי להשתמש בכבודי
Originál: Chagigah 15b na Sefarii, verze „Wikisource Talmud Bavli“ (hebrejské Wikisource), licence CC BY-SA. Originál je převzat beze změn obsahu, jen rozdělený na segmenty. Český překlad je odvozené dílo pořízené strojově (model Claude) a šíří se pod licencí CC BY-SA 4.0.